Tarrito de pintura

Se piden dos voluntarios, uno será el comprador y el otro el vendedor, el resto serán los tarritos de pintura, el vendedor deberá otorgarle a cada uno, al oído, un color. Una vez que cada tarrito tenga su color el comprador podrá venir a comprar pinturas. Pedirá un color cualquiera y el vendedor le dirá si tiene o no. Cuando pida un color que haya, el vendedor le dirá el precio, el comprador le pagara dándole golpes suaves en las manos, mientras que el niño que sea ese color saldrá corriendo. Empieza la persecución entre el comprador y el tarrito de pinturas. Si el tarrito de pintura es agarrado el comprador se lo llevara a su casa.
Variante: el tarrito de pintura atrapado puede pasar a ser un comprador distinto, entonces puede ser que los dos compradores vayan a comprar pinturas y que se produzcan dos persecuciones casi en simultáneo. 

Aporte de Daniela Matamala

Carrera de obstáculos

Juego destinado a niños de 5 años

El objetivo del juego es estimular el desarrollo psicomotor del niño estimulando la noción del espacio, mediante la ejercitación de las variables (adentro, afuera, arriba, abajo, adelante, atrás, espacios pequeños, grandes, cerca, lejos. El niño utiliza formas básicas del movimiento llamadas “filogenéticas” (son propias, innatas) Correr, arrastrarse, saltar, lanzar, rectar (gatear), rodar.

Antes de comenzar se hará una demostración de las actividades del circuito.

Se dividirá el grupo entero en dos subgrupos mediante la entrega azarosa de tarjetas que representan una secuencia de dibujos. Deberán encontrar las compañeras que sigan la misma secuencia de imágenes y ordenarlas, de esta forma se dará comienzo al juego, formándose en una fila, respetando la secuencia como organizador del turno de cada jugador.

Ambos grupos deberán formarse en la línea de partida ubicándose uno al lado del otro. Darán comienzo a la señal de la docente.

La primera estación consiste en atravesar el túnel, de la forma que le sea más conveniente: gatear, arrastrarse, de cuclillas, etc. Al finalizar el paso del túnel, deberá trasladarse rodando hacia la segunda estación donde se pondrá la bolsa de arpillera y se trasladará saltando, esquivando los obstáculos sin tirar ninguno, en caso contrario deberán volver  comenzar en la misma estación.

Una vez finalizado y sin haber tirado ninguna de las botellas, se quitaran las bolsas y correrán hacia la escalera doble  la cual deben  subir y bajar,  trasladándose a la siguiente estación en donde encontraran dos aros los cuales deben embocarlos en las botellas.

Una vez embocados los aros, correrán hacia el lugar que están sus compañeros dándole la mano al siguiente jugador.

REGLAS:

1.                  No saltearse ninguna de las estaciones.

2.                  Respetar el turno.

Materiales:

·          2 Bolsas de arpillera

·          4 Aros de alambre

·          Túnel: sillas y telas

·           4 botellas

·          Botellas de bolos

·          Escaleras

·          Cintas de dos colores distinto para separar los grupos

·          Broches

·         Cinta de embalar

Martín pescador

Se reúne a todo el grupo y se piden dos voluntarios para formar un puente con las manos, cada uno de estos deberá elegir un gusto de helado, una comida o refrescos. Por ejemplo: A- pizzas y empanadas B) milanesas con papas fritas. El resto del grupo deberán armar una fila que pasara por debajo del puente, mientras cantan: “Martin pescador me dejara pasar pasara, pasara la colita quedara”, al terminarse la canción se bajara el puente quedando en medio una persona. Deberán darle las dos opciones de la comida para que este pueda elegir su favorito y colocarse detrás de este. De esta manera todos a medida que vayan pasando por el puente se irán colocando o de un lado o del otro. Una vez que todos hayan quedado dispuestos detrás de los puentes se tomaran unos de otros

Variante: en vez de que al final se realice un juego de fuerzas, se podría retomar la canción y de esta manera darle un cierre al juego, para evitar que se produzca un momento de competencia entre ambos grupos. 

Aporte de Daniela Matamala

¿El lobo esta?

Se forma una ronda y se pide algún voluntario para que represente al lobo. Este se colocara en un rincón simulando que es su cueva, mientras el resto, agarrados de las manos, giraran cantando “Juguemos en el bosque mientras el lobo no está”, preguntaran: ¿El lobo está?, y el lobo contestara: ¡Me estoy poniendo las medias! O cualquier otra prenda. El resto seguirán cantando hasta que el lobo les responda que si esta. En este momento el lobo saldrá a perseguir hasta atrapar a uno. Al atrapar a alguien lo llevara hasta su cueva y luego se volverá a cantar la canción e intentaran salvar a su amigo.

Variante: cuando el lobo atrape a alguien este convertirá en lobo, mientras que el lobo anterior podrá formar parte de la ronda.

Aporte de Daniela Matamala

Canción con los dedos

Este dedito compro un huevito
este dedito lo cocino
este dedito le pelo
este dedito le echo sal
y este dedito, el más gordito se lo comió.

Empezamos por el dedo índice y termina en el dedo pulgar. 

Aporte de Belén Marqués

Veo Veo

Reunidos en grupo uno de los niños piensa en un objeto que se encuentre en la sala y lo describe, el resto del grupo deberá adivinar que objeto a través de pista es el que describen.

Variantes: Se pueden jugar en subgrupos o en parejas.


Aporte de Tamara Fuentes Perez

La rayuela

Diferentes tipos de rayuela:

• con números,
• con colores, 
• con frutas, 
• con animales. 

Rayuelas de diferentes tamaños y formas:

• caracol,
• laberinto, 
• redondas 
• tradicional. 

Aporte de Tamara Fuentes Perez